В классе, где ведется обучение по личностно-ориентированными технологиями, ученики создают работы, которые требуют использования навыков 21 века и отражают глубину усвоения учебного материала. В этом модуле я спланировал и поделился с коллегами путями использования Интернета на уроках, а затем обсудил, как помочь ученикам преодолеть трудности при переходе от привычной для них роли при традиционном обучении в другие роли при обучении по методу проектов.
Комментариев нет:
Отправить комментарий